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合肥四十二中教学常规管理几点补充要求

【字体: 】 【编辑日期:2012/12/13】 【作者/来源:管理员】 【阅读:

 

合肥四十二中教学常规管理几点补充要求
 
(试行稿)
 
为了进一步加强我校教学常规的过程管理,规范教学行为,落实 “减轻中小学生课业负担”的文件精神,实现学校提出“以质立校,争创特色”的目标。现按中小学教学工作常规管理的有关要求,结合我校目前的实际情况和存在的问题,特对教学常规管理工作补充要求如下:
一、上课
(一)要求
1、上课预备铃响后马上到教室门口等侯,上课铃响后准时进入教室,不到教室即为迟到,迟到一次,通知本人;迟到两次或两次以上,公示上墙。(每月一统计并公示,学期进行累计)
2、任何人无权随意私自调课。由于参加教研活动或因公事外出需要调课的(短期调课,原则上报教务处备案,自行协调),须经分管校长同意,由教务处统一安排。对随意私自调课者,一经查实,扣除调课双方的本节课时津贴。
3、严禁无故旷课, 有事必须提前半天向教务处请假。对无故缺课者,按旷工处理。
4上课时,教师应精神饱满,教态亲切自然,衣着整洁、得体、款式大方,不穿过于暴露的服装和拖鞋,不在教室内吃早点,不随便出教室,不接打电话,不提前下课,不拖堂,不吸烟,不坐着上课(特殊情况事先提出申请,须经学校同意),不做与教学无关的事。
5教师在课堂上要使用礼貌用语,严禁语言粗俗,动作粗鲁,不得在课堂上发泄个人怨气。对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪,冷静妥善处理,不得因教育个别学生占用过多的授课时间。上课期间,不得将学生赶出教室门外或站在办公室走廊上以及教室外其他地方(发现一次,通知本人;发现两次,通报批评),对学生的批评教育要讲究方式、方法和技巧,要把握度。
6、加强对非中考科目的课堂管理。严禁挤占非中考科目的课堂;非中考科目的老师应有效地组织课堂教学,不得随意停课让学生自习;布置作业尽量让学生当堂完成。
(二)检查办法
l、每学期开学正常后,值班领导每日定时和不定时地作巡堂抽查(主要检查教师是否按时到班,课堂纪律的组织体罚或变相体罚等)。
2、对非中考科目的课堂按课表实行不定期推门听课。
二、资料的征订、作业布置和批改
(一)要求
1、资料的征订:学科统一要求,精挑细选,统一征订。
中考科目:(1)非毕业班语、数、外、物除基训外,每科最多只
能征订1份(学生自己购买,教师不准代购)教辅资料。
(2)毕业班除基训以外每科最多不超过1份(学生自己购买,教
师不准代购)课外辅导资料。
非中考科目:一律不得征订任何课外辅导资料。
2、作业的布置:教师在进行巩固性练习方面,原则上大部分的练习应安排在课堂上过关,布置课外作业要控制好数量。作业(含堂上练习),布置的参考数量:

类别
项目
学 生 作 业 量
课本预习
每天约40分钟
语 文
课堂完成的作文
每学期5篇(用作文本写)
其他书面作业
每次约30分钟
数、英
每次约30分钟
物、化
每次约20分钟
其它作业
每次约20分钟
  
最多一单元考一次

3、作业的批改。原则:有做必批,有考必改、必评。
作业的批改可参考以下的要求:

分类
科目
作 业 批 改
中考学科
作文每学期5篇,全批全改(要有评语)
基训、练习本作业必须详批、详改
非中考学科
一章一批,详批
单元测验
及时详批,要讲评

 (二)检查办法
1、每学期开学正常后,由教务处牵头,分别召开各年级学生代表座谈会,了解教师作业的征订、布置与批改情况。对于超标征订的课外辅导资料,教师必须暂停使用。
2、每学期由教务处牵头,各学科备课组分别在期中前和期中后进行两次作业布置与批改情况调查,并分别召开各年级学生代表座谈会,征求学生的整体意见,对存在问题及时纠正处理。教务处要对作业检查情况作好记录并张榜公示。
(本规定自2009年11月1日试行)
 
 
 
 
 
2009年10月26日